Friska's Journal

PORTOFOLIO KEMANDIRIAN 6 Nama : M. Apriano Al Fatih Usia : 22month Jenis kegiatan: Pelatihan adab makan dan minum sendiri di tempat umum jenis kemandirian yang dilatih: kemandirian dalam ketrampilan hidup Tujuan: - Anak mampu mandiri memilih makanan/ minuman nya sendiri - Anak mampu mandiri menggunakan adab yang baik saat hendak dan saat menyantap minuman/makanan terutama d tempat umum - Anak mampu bertanggung jawab dengan makanan/ minuman yang diambil sendiri Indikator dan catatan kegiatan anak: - Kak fatih mulai terbiasa dengan adab sebelum makan berdoa terlebih dahulu dan menyahut "Amin" - Kak fatih mulai terbiasa makan dengan tangan sebelah kanan - Anak mulai belajar mandiri untuk menyantap makanan/ minumannya nya sendiri - Setelah makan anak terbiasa berdoa - setelah selesai makan/ minum diakhiri dengan ucapan " Alhamdullilah" Catatan ekspresi dan sikap anak: - kak fatih masih suka berkeliaran jika berada d tempat d...

PORTOFOLIO KEMANDIRIAN 5 Nama: M. Apriano Al Fatih Usia: 22month Jenis kegiatan: eksplorasi hewan dan tumbuhan di alam liar  jenis kemandirian yang dilatih: kemandirian emosi, kemandirian belajar Tujuan: - Anak mampu mandiri mengatasi rasa takut terhadap hewan- hewan tertentu - Anak mampu mengendalikan diri untuk tidak menyakiti hewan atau tumbuhan meskipun gemas - Anak mampu mandiri untuk memiliki kemauan dan dorongan belajar dengan media dan fasilitator yang tersedia d lingkungan sekitar - Anak mampu mandiri mengendalikan emosi saat berhadapan dengan hewan dan tumbuhan serta korelasinya dengan kebesaran Allah Indikator dan catatan kegiatan anak: - Berbeda dengan eksplorasi dengan kuda, kali ini dengan hewan kura- kura dan ayam kak fatih sangat terampil memberi makan dan berani menyentuh dan bermain bersama - Kak fatih sangat senang, sampai- sampai perlu " injury time" hingga akhirnya mau diajak keluar dari kandang ayam dan kura- kuranya - Orang tua membe...

PORTOFOLIO KEMANDIRIAN 4 Nama: M. Apriano Al Fatih Usia: 22month Jenis kegiatan : eksplorasi hewan dan tumbuhan di alam liar   jenis kemandirian yang dilatih : kemandirian emosi, kemandirian belajar Tujuan: - Anak mampu mandiri mengatasi rasa takut terhadap hewan- hewan tertentu - Anak mampu mengendalikan diri untuk tidak menyakiti hewan atau tumbuhan meskipun gemas - Anak mampu mandiri untuk memiliki kemauan dan dorongan belajar dengan media dan fasilitator yang tersedia d lingkungan sekitar - Anak mampu mandiri mengendalikan emosi saat berhadapan dengan hewan dan tumbuhan serta korelasinya dengan kebesaran Allah Indikator dan catatan kegiatan anak: - Kak fatih pengalaman pertama naik kuda, tampak jelas ekspresi ketakutan dan kuatir saat naik ke atas punggung kuda - Kemauan dan rasa ingin tahu kak fatih yang besar mempermudah proses belajar dan memahami konsep baru mengenai hewan dan tumbuhan - Orang tua memberikan kebebasan media serta fasi...

PORTOFOLIO KEMANDIRIAN 3 Nama : M. Apriano Al Fatih Usia: 22month Jenis kegiatan: Pelatihan adab makan dan minum sendiri jenis kemandirian yang dilatih: kemandirian dalam ketrampilan hidup Tujuan: - Anak mampu mandiri memilih makanan/ minuman nya sendiri - Anak mampu mandiri menggunakan adab yang baik saat hendak dan saat menyantap minuman/makanan - Anak mampu bertanggung jawab dengan makanan/ minuman yang diambil sendiri Indikator dan catatan kegiatan anak: - Kak fatih mulai terbiasa dengan adab sebelum makan berdoa terlebih dahulu  - Kak fatih mulai terbiasa makan dengan tangan sebelah kanan - Anak mulai belajar mandiri untuk menyantap makanan nya sendiri - Setelah makan anak terbiasa berdoa - setelah selesai makan/ minum diakhiri dengan ucapan " Alhamdullilah" Catatan ekspresi dan sikap anak: - Kak fatih terlihat sesekali mencoba menawarkan makanannya kpd bunda  - Mulai berkurang makanan yang bercecer - Kak fatih perlahan- lahan mau m...

PORTOFOLIO KEMANDIRIAN 2 Nama: M. Apriano Al Fatih Usia: 22month Jenis kegiatan: Pelatihan adab makan dan minum sendiri jenis kemandirian yang dilatih: k emandirian dalam ketrampilan hidup Tujuan: - Anak mampu mandiri memilih makanan/ minuman nya sendiri - Anak mampu mandiri menggunakan adab yang baik saat hendak dan saat menyantap minuman/makanan - Anak mampu bertanggung jawab dengan makanan/ minuman yang diambil sendiri Indikator dan catatan kegiatan anak: - Kak fatih saat usia 6bulan memulai proses mpasi dengan metode BLW (baby lead weaning), yang memang prinsipnya anak bisa memilih sndri makanan yg ingin dimakan (di ranah piring nya  :p ) - Sesekali memang disuapi untuk tekstur tertentu dan kadang mood anak jg ingin disuapi oleh bundanya - Pada kegiatan kali ini, kak fatih mulai memahami adab sebelum makan adalah membaca doa  - kak fatih mulai memahami bahwa makan/minum menggunakan tangan kanan - kak fatih mulai berlatih bahwa adab mak...

Bismillah sebelum mengawali portofolio kemandirian anak di hari pertama, berikut saya uraikan beberapa poin penting sebagai landasan pembuatan portofolio kemandirian putra saya M. Apriano al fatih (22m): 1. List kemampuan kemandirian yang ingin dilatihkan kepada anak: a. Mandiri melepas baju sendiri dan mandi sendiri (kemandirian dalam ketrampilan hidup) b. Mandiri merapikan mainan sendiri ( kemandirian dalam ketrampilan hidup) c. mandiri mengambil minum,minum dan makan sendiri (kemandirian ketrampilan hidup) d. mandiri menyelesaikan konflik ( kemandirian pikososial) e. mandiri bab n bak sendiri ( kemandirian dalam ketrampilan hidup) f. mandiri memberi salam ketika menerima tamu/ bertamu (kemandirian psikososial) g. mandiri menjaga adab ketika bertamu (kemandirian psikososial) h. mandiri menahan emosi (gemes) kepada teman, binatang dan tumbuhan dan saat keinginannya tidak segera dituruti ( kemandirian emosi) i. mandiri dalam memiliki sikap positif (kemandirian emosi) j. mand...

Komunikasi adalah hal yang telah mendarah daging dalam setiap aspek kehidupan qt, dan dalam banyak hal memberikan banyak  impact baik secara langsung maupun tidak langsung yang dapat dirasakan. Utamanya komunikasi yang paling mendasar adalah komunikasi yang kita bangun dalam keluarga kita. Baik komunikasi secara verbal maupun non verbal yang terjalin searah maupun dua arah (orang tua ke anak, anak ke orang tua, pasangan).  Dalam keluarga sederhana kami, masih banyak membutuhkan perbaikan cara berkomunikasi yg sesuai dan cocok. alhamdullilah setelah beberapa pekan mengikuti kelas bunda sayang sedikit demi sedikit suasana komunikasi di keluarga kami mulai mencair n dalam proses menemukan ritme yang pas. Meski banyak compang- camping disana sini, tapi kami sekeluarga masih terus berusaha memperbaiki gaya komunikasi yang sekiranya sesuai. Berikut beberapa kendala terbesar yang dirasakan dalam komunikasi di keluarga kami: 1. Ego dan arogan yang sulit disetarakan ketika berkom...

_Cemilan Rabu #1_ *12 Gaya Populer, Penghambat Komunikasi Kita* 📆  _Hari baru, Semangat Baru_ Satu minggu sudah kita memperdalam materi "Komunikasi Produktif". Dan teman-teman saat ini sedang melatih kekonsistenan diri dalam menjaga komunikasi dengan diri kita sendiri, dengan partner atau rekan kerja dan dengan anak-anak kita. Banyak tantangan ya pasti, tapi seru. Di pekan pertama ini, kami ingin berbagi tentang 12 gaya populer, yang menghambat komunikasi kita. Mungkin sebagian besar dari kita sudah sering mendengar tentang 12 gaya populer (parenthogenic). Tanpa kita sadari, secara turun temurun 12 gaya komunikasi ini sering kita gunakan dalam percakapan sehari-hari. Ketika anak sedang atau tidak bermasalah pun, jika kita sering meresponnya dengan menggunakan 12 gaya populer ini, anak akan merasa tidak percaya dengan emosi atau perasaannya sendiri. Padahal sangat penting bagi anak untuk belajar percaya dengan perasaannya dan dirinya, hal tersebut akan mendukung ...